【小学部】成功举办“快乐课堂”公开课大赛115
发表时间：2018-11-07 16:20 “让学生体验幸福的教育，让老师享受教育的幸福”为我校办学愿景，为践行“幸福教育”理念，打造安全、高效、愉悦、自主的“快乐课堂“，给老师们搭建一个相互学习交流、探索提升的教学平台，近日，小学部举办了为期两周的“快乐课堂”大赛。 本次活动学部高度重视，精心筹备，专门设计活动大赛方案，制定“快乐课堂”评分标准，活动面向学部全体教师，全员参加比赛，特邀学校领导、学科骨干教师担任评委进行评课。 为展现一堂精彩的快乐课堂，每位教师认真研读教材教参，分析教情学情，围绕“快乐课堂”课程标准，精心设计教学流程，反复试课、摩课，不断修改调整，力求精益求精。 快乐课堂中，老师们教态亲切自然，语言生动规范，流程设计巧妙，学生们精神饱满，积极参与，课堂气氛和谐融洽。 语文组原冰霄老师《桥之思》一课，通过猜谜语、读诗歌、画一画、说一说等环节让孩子们介绍自己所看到的“桥”，再引申到以“尊重、信任和谅解”搭建起来的无形的桥，环环相扣，课堂氛围活跃，使学生充分感悟诗歌中蕴含的道理，在诵读中尽显语文课堂魅力。 语文组许艳杰老师《迟到》一课，通过学生初读、再读等多种朗读方式让学生在反复朗读中加深对课文内容的理解，让学生体会作者对父亲的感激之情。 数学组谭雨晴老师《数学广角》一课，让学生参与观察、操作、谈论交流等数学活动，在寻求最佳解决方案中体会数学方法及应用价值。 英语组张晶君老师《Numbers》一课，通过丰富多彩的游戏，激发孩子学习英语的热情，喜欢开口说英语，体验英语活动的乐趣，让孩子在游戏中掌握单词，爱上英语。 综合组道法姬新鲜老师《 校园里的号令 》一课，通过学生倾听学校里的各种声音，让孩子们参与情景模拟表演，并愿意主动参与到学校生活中来，初步树立自觉遵守规则的意识。 赛课后，各备课组进行了集体教研，分组进行评课。大家畅所欲言，既道出了每节课的亮点，又指出存在的不足，并探讨了进一步改正方法与技巧。 11月5日下午，“快乐课堂”大赛总结表彰大会在小学部录播教室举行。大会由小学教育教学部主任宫雅静主持，校长王继民、小学部主管校长刘敏灵、科研处主任郝武敬及小学部全体教师参加。 首先由语文组、数学组及综合组各备课组长分别对此次”快乐课堂”大赛组内老师的课堂作出点评，在指出各自优点的同时，也点出其存在的不足及共性问题，并明确了下一步在课堂教学中需要加强改进的举措。 接着，小学部宫雅静主任进行总结发言，对打造“安全、愉悦、高效、自主”的快乐课堂的内涵进行了解读指出，快乐课堂是课堂氛围融洽，师生关系平等，尊重、激励、赏识学生的课堂；是能够激发学生的学习兴趣，创造足够的思维空间，引导学生自主学习的课堂；是教学方法得当，教学内容丰富，面向全体学生的课堂；是有亮点、有创新、有灵感、有生成的可持续性课堂；是学生体验到成功的快乐，接受心灵的熏陶的课堂；是有温度的课堂。教师无他唯爱与榜样。 科研处郝主任对整个快乐课堂大赛给予指导建议，肯定各位老师教学思路清晰，教学方法灵活，创设情境生活化、趣味化，激励性地评价学生到位。同时，建议各位老师仍需加强教材、教参、考标研究，精准把握课堂容量与难度，真正打造快乐的高效课堂！ 紧接着，刘敏灵校长宣布本次快乐课堂评比结果，根据快乐课堂大赛评比方案，语文组原冰霄、许艳杰，数学组谭雨晴，综合组英语张晶君、道法姬新鲜五位老师荣获“乐学教师”。王校长、刘校长为获奖教师颁发荣誉证书及奖品并合影留念。
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