2022年校级一等奖优秀论文分享《我的治班之道——以爱之名，为梦助力》

我的治班之道——以爱之名，为梦助力

小学语文   原冰霄

从师范类学校毕业后便毫无意外的加入了教师这一行业，为何我要说毫无意外，那是因为，成为人名教师的这份使命是植入我内心深处的一颗足够坚定的种子，教书、育人，这便是我的全部工作重心。

在网络上看到过很多调侃“班主任”的话语，都说班主任是全天下最小且最累的主任，都说班主任是全能型选手，抱着初生牛犊不怕虎的蛮劲儿，我从教的第一年，便开始了属于我的班主任职业生涯。今年是我的第五年，细数过往的沧桑岁月，略有心得，今做分享，还望海涵与指正。

一、明确带班目标——心之笃定，所向披靡
   “培养人，就是培养他对未来的希望”，这是我最喜欢的一句带班名言，也是我作为班主任，开展班级各项工作的风向标。在我看来，为学生埋下梦想的种子，这是小学老师必修的功课，学生在少年儿童时期，他们拥有着活跃的思维，拥有着对未来生活的好奇，在这个关键时期，作为班主任老师，我们切记不可唯分数论，用一刀切的形式为孩子擅自决定人生方向。像“你成绩不好，长大能做什么?”，“你再不好好学习，长大就难成气候”这样刺耳的话，我们一定要丢弃。每一个孩子都是一个独立的生命个体，他们应当拥有专属于自己的生命体验，这份体验一定是多样的，只有如此，孩子们的未来生活才是美好的。“你不必成为玫瑰，如果可以，你可以做雏菊，做向日葵，做无名小花，做千千万万。”这句话不单单贴在我教室的图书角，更贴在我的内心深处。

二、民主制定班规——我手写我口，我行为我心

作为90后班主任，在我看来，快速的和学生打成一片绝非难事，但，班级管理一定不会因为你和学生有多熟，学生就会看着你的几分薄面上少给你惹点事。尤其是高学段的小学生，管理权主动交给他们，就很重要。因此在开学之初我便召开“一起制定班级公约”主题班会由我牵头，让学生以小组为单位自主讨论班规，最后通过投票决议出合适的条款，而我提前准备好彩色卡纸，当堂书写，最后一同按上手印，就这样，我的主动“缴械投降”换来的是他们的“请君入瓮”，可能比喻的稍欠妥帖，但事实与效果摆在眼前：每一条班规，都不是我说的，他们自己给自己立规矩，作为高年级的孩子而言，为了给自己捧场，再加上少有的自尊心撑腰，他们在后来的班级生活中们真的是可爱多了。正所谓：“我手写我口，我行为我心”便是如此。

三、多元包装自己——用魅力征服“观众”

作为班主任，没点实力和才艺是万万不行的。它或许不能帮你的班级管理工作雪中送碳，但一定会为你在学生心中的形象建设锦上添花。在我教授的语文学科中，遇到一些有意思的文本或者是素材时，我会审时度势的为孩子们献上自己的看家本领：讲授京剧趣谈时我会给他们唱上一段京剧，虽非科班出身，但足以震撼到他们；课下活动时我会带着他们一起运动，打球，我不算拙略的球技也收获了一些小粉丝；班级辩论赛上，我会以导师的身份给学生点评并参与到他们的比赛中，我的滔滔不绝，也是让他们瞠目结合；不管怎样，我的这些小才艺，确实为我加分不少，当然在我的班级管理中，他们也会因为对我的崇拜而乖巧许多。不仅如此，我也充分利用课下时间带领孩子们一起看看书，交流心得；听听音乐，分享心情；在有他们的地方，一定会有一个小小的我，我愿与孩子们携手，一起快乐成长！

四、群策群力——用集体活动凝聚学生
   在班主任管理工作中，我们要学会为学生创造活动的机会，让群体活动最大化的发挥优势，帮助学生成长。要知道如果你举行的一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的艺术节和运动会，我都会抓住机会，全力提倡，由于这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。
　　五、一个都不能少——公平公正对待学生

在对待班级工作中，我们应当凡事要一分为二，班务管理，看待学生要把眼光放水平，不可只看优点，更不能只盯着缺点。仅凭自己的主观印象或道听途说看待、评价学生一定会被假象所迷惑，定会越搞越糊涂，越评越乱套。我们要公平对待每一位学生、公正评价每一位学生，一碗水端平，做到一视同仁。不凭个人好恶处理事情，不依成绩优劣定疏亲，不以智商高下定远近。

用足够真诚的爱去灌溉他们还远远不够，我们还要有足够的包容，足够的接纳，足够的坚持和忍耐。要知道，教书育人的过程中，学生一定不会一板一眼的按照我们设定好的版图去行走，他们或许会剑走偏锋，或许会背道而驰，更有甚着会停滞不前与你叫板，这都是常有之事，我们定要沉住气，耐下心，用不抛弃，不放弃的态度面对每一个鲜明的个体，在教育的康庄大道上做好引路人，牵好每一位孩子的小手，一个都不能少！

人无完人，金无足赤。我的班级管理之路也绝非顺风顺水，各色的问题算是我教师成长道路上的加油站，虽为新手小白，但我有足够的信心迎接未来教育之路上的种种荆棘。我仍会保持一份初心，用热忱和爱为学生的成长助力，为自己助力，道阻且长，行之将至！